阳光讯 （记者 杨小娟 文/图）为创新教学模式，提升学生综合素养，近日，西安市浐灞第三小学五年级开展了“童年不同样”跨学科项目式课程。该课程打破学科界限，融合语文、体育、综合实践等学科，引导学生通过采访、创新、实践、推广等环节，在探究中学习，在合作中成长，让童年绽放独特光彩。

语文课堂上，学生们化身“小记者”，学习采访技巧后，回家采访长辈，挖掘传统游戏的故事。课堂分享环节，孩子们踊跃展示采访成果，并通过投票选出14款经典游戏。这些游戏不仅成为体育课的实践内容，更让语言学习与生活实践紧密结合，激发了学生的探究兴趣。

面对场地限制等问题，学生领袖团队发挥创造力，对传统游戏进行改良。他们反复研讨、试玩，最终制定出清晰易懂的《游戏活动手册》，让老游戏焕发新活力。这一过程不仅锻炼了学生的组织协调能力，也培养了他们的创新思维和问题解决能力。

体育活动课上，学生们在小领袖的带领下，利用有限场地开展丰富多彩的传统游戏。老师们精心设计游戏课表，确保每周体验不同游戏，让课堂充满新鲜感。孩子们在奔跑跳跃中感受传统游戏的魅力，在团队协作中收获快乐与成长。

课程结束后，小领袖们组织复盘讨论，分析游戏执行情况、同学反馈及场地利用效果，并提出优化建议。学生们还通过问卷调查评选出5款最受欢迎的游戏，并制作视频和《热门游戏指南》进行推广，让更多同学体验传统游戏的乐趣。

此次跨学科项目式课程，以学生为中心，将学习与实践深度融合，不仅提升了学生的综合能力，更让他们在合作与创新中书写了独特的成长故事。学校将继续探索多元化教学模式，为孩子们的童年增添更多精彩！