学语文从读童诗开始

“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。

金波老师手写序言

01

两只蝴蝶

胡适

两个黄蝴蝶，双双飞上天。

不知为什么，一个忽飞还。

剩下那一个，孤单怪可怜。

也无心上天，天上太孤单。

02

花牛歌

徐志摩

花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋萝。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，

太阳偷渡了西山的青峰。

03

小孩不小歌 

陶行知

人人都说小孩小，

谁知人小心不小，

你若小看小孩子，

便比小孩还要小。

04

花瓣儿飞

金波

春风阵阵吹，

杏花桃花飞,

落在湖上杏花船，

落在河上桃花水，

落在山坡上，

去给蚂蚁当花被。

05

小树种一棵

金本

挖个土窝窝，

小树种一棵，

天天来浇水，

小树真快活。

祖国地图一片绿，

有个绿点就是我。

06

大狗来了我不怕

白冰

大狗来了我不怕，

我给老狼打电话。

老狼来了我不怕，

我给老虎打电话。

老虎来了我不怕，

我给驯兽师打电话。

驯兽师来了我不怕，

因为他是我爸爸！

07

田野飞着萤虫子

王宜振

田野飞着萤虫子，

提着灯笼找啥子；

白天下地割稻子，

丢了一个花褂子；

花褂子上少啥子，

少了两粒花扣子；

一粒镶着金边子，

扣住青蛙肚皮子；

一粒镶着银边子，

扣住娃娃肚脐子。

08

十二生肖歌

刘丙钧

小老鼠，吹喇叭，

老牛吃草张嘴巴。

老虎头上有王字，

兔儿长条短尾巴。

大龙神奇天上飞，

小蛇悄悄地上爬。

马儿嗒嗒跑得快，

羊儿咩咩叫妈妈。

猴子林中上下跳，

公鸡报时喔喔叫。

大狗守门夜里忙，

小猪呼呼睡大觉

09

绿头发

郑春华

草地长出绿头发，

我用脚趾梳梳它，

小草痒得咯咯叫，

亲亲我的小脚丫。

10

不    是

李少白

壁虎不是虎，

蜗牛不是牛，

熊猫不是猫，

海狗不是狗。

好像我一样，

属猴不是猴。

11

长颈鹿

程宏明

长颈鹿，脖子长，

帮伙伴，忙又忙。

驮着小猴上树梢，

摘下树叶小兔尝。

12

小企鹅

鲁守华

小企鹅，穿黑袄，

白白肚子巴掌脚。

爱在冰上滑滑梯，

走起路来两边摇。

妈妈带着学游泳，

一个接着一个跑。

扑通跳进大海里，

雪山公公眯眯笑。

13

小鸭赛跑

戚万凯

小鸭赛跑，

摔了一跤。

忍着疼痛，

左摆右摇，

跑到终点，

大家叫好。

14

我爸爸真是帅

王军

小蜘蛛，真是帅，

蛛丝当作安全带。

跳下去，弹上来，

玩起蹦极多愉快。

我爸爸，真是帅，

腰系绳索安全带。

给大楼，勤洗澡，

美化城市奉献爱。

15

鸡冠花

刘章

小公鸡儿，找妈妈，

找了半年没回家。

找到冬，找到夏，

变成一朵鸡冠花。

16

地球地球真稀奇

孙建江

地球地球真稀奇，

转到东来转到西。

太阳转，他也转，

他可从来不休息。

面向太阳转，

我们做游戏；

背朝太阳转，

我们在梦里。

17

宇宙去送信

高昌

火箭一声唱，

旅游去月亮。

带回一份礼，

大名叫月壤。

星车一声震，

宇宙去送信。

快递到火星，

邮差叫天问。

18

小溪流

谭旭东

小溪流，叮咚响，

弹着琴弦下山岗。

绿树听了拍手乐，

小鸟听了喳喳唱。

小溪流，叮咚响，

蹦蹦跳跳向海洋。

海洋就是他梦想，

朵朵浪花哗哗唱。

19

爷爷的茶园

常青

南山坡，小河边

爷爷有块茶叶田

清晨推窗向外看

暖暖阳光照茶园

我背箩筐去采茶

采回霞光一片片

20

绿化工人

卢光顺

咔咔咔，嚓嚓嚓，

工人在给树理发。

像蘑菇，像足球，

棵棵绿树美美哒。

小鸟飞来叫喳喳：

“理发手艺顶呱呱！”

21

妞妞最爱中国字

韩志亮

横要平，竖要直，

一撇一捺写仔细。

站得端，走得齐，

方方正正真美丽。

写儿歌，写故事，

睡前还要写日记。

田字格里天地大，

妞妞最爱中国字。

22

白鸽和白鹅

李一慢

哥哥有个小白鸽，

妹妹有个大白鹅。

大白鹅，爱唱歌，

小白鸽，爱啰嗦。

咕咕咕，哦哦哦，

妹妹听了咯咯笑，

哥哥听了笑呵呵。

23

家里鞋儿底朝天

张贤明

家里的鞋摆一串，

好像船儿进港湾。

大人的鞋我爱穿，

穿上大鞋像划船。

爸爸妈妈有意见，

家里鞋儿底朝天。

24

心里暖暖

郑世芳

列车长长，

月亮圆圆。

蓝天高高，

小河浅浅。

花朵香香，

桔子甜甜。

妈妈抱抱，

心里暖暖。

25

大山也玩呼啦圈

潘与庆

大山高，大山险，

大山也玩呼啦圈。

大圈圈，小圈圈，

一圈一圈往上旋。

不是呼啦圈，

公路修上山。

山区北京紧相连。

26

数 角

盖尚铎

一头牛，两只角，

两头牛，四只角，

三头牛，几只角？

别急，别急，

请看好——

要是牛犊没长角。

27

手套

张强

戴上一只手套，

钻进五个宝宝。

宝宝盖上棉被，

呼噜呼噜睡觉。

28

山伯伯

钱万成

山伯伯，真好笑，

春天来了也想俏。

白胡子，胸前飘，

花飘带，腰间绕。

绿色头发长又长，

头上戴顶蓝草帽。

29

小木梳

陈曦

小木梳，像鱼骨

排排刺，像曲谱

小手拿起小木梳

我帮妈妈把头梳

一梳一梳梳到尾

忽然木梳变了样

这可让人直犯愁

变成小鱼溪里游

变成小曲咪唻嗖

哎呀妈妈要听话

要不木梳游走啦

30

热水瓶

高恩道

小小热水瓶，

像个小弟弟，

一手叉着腰，

瞧他多神气，

客人来了一鞠躬，

倒水沏茶笑嘻嘻……

31

老鼠吃面包

王爱玲

面包片，干巴巴，

小老鼠，拖回家。

咬一口，硬邦邦，

咬俩口，硌疼牙。

小老鼠，想办法

加点牛奶吃掉它

32

手机

漆挺

手机小、世界大，

伴我学习顶呱呱。

合理利用不痴迷，

爸爸妈妈把我夸。

33

鼹鼠进城

李海生

鼹鼠一家搬进城，

办张月票真高兴，

现在出门坐地铁，

四面八方哪都通，

方便快捷又省劲，

再也不用去挖洞。

34

冰窗花

王芳

冬爷爷，真时尚，

玻璃窗上当画廊。

画串灯笼挂树上，

画条小溪绕山梁。

画完花猫和老鼠，

画只小猪上山岗。

再画一只东北虎，

驮着小兔上学堂。

35

走   路

王粉玲

小猫走路静悄悄，

小鸭走路左右摇，

小兔走路蹦蹦跳，

小宝宝，手甩起，

抬头挺胸迈双脚，

一二一二走得好！

36

大山姑姑

滕毓旭

大山姑姑爱打扮，

身上衣服经常换:

冬天穿上雪花袄，

春天换上淡绿衫，

夏天穿上花裙子，

秋天换上五彩缎。

脱了这件换那件，

大地姑姑真好看。

37

向阳葵和太阳

芷涵

向日葵   笑眯眯，

追着太阳做游戏。

太阳在南它追南，

太阳在西它追西，

太阳嫌它太调皮，

悄悄躲进大山里。

38

嫦娥不寂寞

刘兆山

嫦娥奔月数千年，

吴刚玉兔也孤单。

如今嫦娥不寂寞，

飞船排队来联欢。

39

面条

卓琳娜

风厨师，揉面团，

揉呀搓呀满头汗。

小湖锅里水冒泡，

香面条，往里弹。

鱼儿青蛙倍儿馋，

等着天晴加鸡蛋。

40

画眉和乌鸦

张菱儿

画眉鸟，啾啾叫，

她的歌声真美妙。

乌鸦听见红了脸，

翻翻眼皮嘟囔道：

我的声音比它大，

我还比它唱得好。

说完开口哇一声，

所有动物全吓跑。

童谣和儿歌中的智慧和美好

张菱儿

我们谁没有几首童谣珍藏在记忆深处呢？

幼儿时，爸爸妈妈用温暖的大手握着我们的小手，给我们吟诵《拉大锯》：“拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏。猫也去，狗也去，小外孙孙你也去。”那轻柔的语调，配合上一拉一拽的动作，带着家的温馨和甜蜜。上学后，在同学们中间传唱的，就变得与考试有关系了：“数学考了零分，语文考了二分，妈妈打了三巴掌，爸爸敲了三棍儿，妞妞噘起小嘴儿，变成一只小鸭子。”一首童谣读完了，手底下也就出现了一只倔强的小鸭子的简笔画，感觉有趣而可爱之余，懂得要好好学习的道理。还有我们学会了跳皮筋，与小伙伴们一边跳，一边高声唱：“马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……”就这样跳着唱着，慢慢长大……

这本《儿歌300首》共收录了300首童谣和儿歌，大致分为动物、植物、大自然、生活习惯、谜语、节日和绕口令七大主题，其中有陪伴了一代代人成长的经典童谣，也有现当代教育家、文学名家甚至绘画大师创作的儿歌，作品有长有短。在选编这本书的时候，坚守的一点就是：清浅有趣，读起来朗朗上口，让人过目难忘。

可以说，这些童谣和儿歌是我们最初接触到的重要的文学样式。著名儿童文学作家金波老师说：“小儿歌，大文学、大文化，是文学启蒙、民俗文化、民间娱乐、游戏精神的重要载体。”无论是语言的节奏感和韵律感，还是题材的趣味性和教育性，都蕴含着创作者的智慧和奇思妙想。

优秀的童谣和儿歌是听觉的艺术。那些贴近孩子生活、有节奏感和韵律感的作品，简单、直白，容易理解，与孩子有很强的互动性，让人读着读着，就忍不住跟着节奏、拍手，摇头晃脑动起来，让孩子百听不厌，想象力如风中的蒲公英一样自由飞舞。从而让孩子们早早地体验到节奏之美、韵律之美、想象之美和母语之美，让孩子们感受到文字的魅力，达到美听的效果，建立起对这个世界最初的认知，这样的童谣和儿歌才能够滋养孩子们的心灵，一代又一代传唱下去。

优秀的童谣和儿歌也是知识和教育启蒙，它们不仅能够给孩子带来快乐，还能传递一些知识和教育理念。它们用最浅显的语言，讲述着最朴素的道理，培养孩子们对真善美的感受能力，也能影响孩子的性格、气质，塑造他们的价值观和精神品位。

愿这本《儿歌三百首》，能够成为每个孩子最珍贵的礼物，陪伴他们健康快乐地成长，拥有一个充满诗意与梦想的童年。